Polska – MEiN: W ocenie działalności naukowej uczelni będą zmiany
Ministerstwo Edukacji i Nauki zapowiada zmiany w sposobie oceny działalności naukowej uczelni. Ewaluacja działalności uczelni obejmuje lata 2017-2021 i rozpoczęła się 1 stycznia 2022 roku. Od jej wyników zależą m.in. kategorie naukowe przyznawane w różnych dyscyplinach nauki oraz wysokość subwencji. Minister @CzarnekP oraz wiceminister @W_Bernacki wzięli udział w konferencji dotyczącej ewaluacji jakości działalności naukowej za lata 2017-2021, podczas której zaprezentowano wyniki prac Komisji Ewaluacji i Nauki. ▶ Szczegóły: https://t.co/K2YX30MwDW pic.twitter.com/z6ERlNTPCV — Ministerstwo Edukacji i Nauki (@MEIN_GOV_PL) May 9, 2022 Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek powiedział, że Komisja Ewaluacji Nauki oceniła do tej pory 283 podmioty, 1145 podmiotodyscyplin, 700 tysięcy publikacji, 1000 patentów, 18 tysięcy projektów i 54 tysiące osiągnięć artystycznych. Minister powiedział, że konieczna jest korekta w wartościach referencyjnych zaproponowanych przez Komisję Ewaluacji Nauki. “Gdybyśmy pozostawili w taki sposób tę ocenę, która została zaproponowana przez Komisję Ewaluacji Nauki, to na przykład Szkoła Główna Handlowa traciłaby prawo do nadawania doktoratu i stopnia doktora habilitowanego w ekonomii i zarządzaniu. Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego traciłaby te uprawnienia na weterynarii. Uniwersytet Jagielloński traciłby te uprawnienia przy naukach farmaceutycznych. A przy wcześniejszych jeszcze propozycjach możliwe byłoby zlikwidowanie kierunku lekarskiego na Uniwersytecie Jagiellońskim” – powiedział Przemysław Czarnek. Z danych MEiN wynika, że w oparciu o zaproponowane przez Komisję Ewaluacji Nauki wartości referencyjne 211 podmiotów zachowa 747 uprawnień do nadawania stopnia doktora, 56 podmiotów straci 98 uprawnień do nadawania stopnia doktora, a 102 podmioty zyskają łącznie 168 nowych uprawnień. Wiceminister edukacji i nauki Włodzimierz Bernacki powiedział, że na podpis prezydenta czeka nowelizacja zakładająca, że szkoły doktorskie, które utracą możliwość nadawania stopnia doktora, nie stracą od razu uprawnień do kształcenia doktorantów. “Te uczelnie, które utracą ewentualnie uprawnienia do nadawania stopnia doktora, będą mogły nadal prowadzić zajęcia w szkołach doktorskich do zakończenia procesu kształcenia. Zachowają również na ten czas uprawnienia do nadawania stopnia doktora dla tych doktorantów, którzy znaleźli się w szkołach doktorskich” – powiedział wiceminister. Przemysław Czarnek zapowiedział, że do końca tygodnia przekaże do Komisji Ewaluacji Nauki zmienione wartości referencyjne, w wyniku których dodatkowe 3 procent uczelni uzyska uprawnienia do nadawania stopnia doktora i doktora habilitowanego.
Read more
Chicago: CPS poszerza dostęp do programu nauki zdalnej
Zarząd Publicznych Szkół w Chicago (CPS) poszerza dostęp do programu nauki zdalnej, dla dzieci, które są w grupie wysokiego ryzyka zakażeniem COVID-19. Program ”Wirtualna Szkoła” jest dostępny od Sierpnia 2021 roku, kiedy uczniowie wracali do nauki w szkołach po raz pierwszy w trakcie pandemii. Ma on na celu zapobieganie zarażaniem się infekcjami dla osób o obniżonej odporności, które borykają się chorobami przewlekłymi. CPS ogłosiło, że łagodzi wytyczne do przyjęć do programu wirtualnego na jesień oraz zwiększa dostęp do bardziej zaawansowanych zajęć. Rodzice są wdzięczni za powstanie programu, ponieważ byli w stanie zmmniejszyć rozprzestrzenianie się koronawirusa – podaje Chicago Tribune. ”Myślę, że jest to dobre rozwiązanie dla dzieci w grupie wysokiego ryzyka oraz dla tych z problemami społecznymi” – powiedziała Babcia 5 latki o imieniu Alaina, która uczestniczy w ”Wirtualnej Szkole”. Do wirtualnego nauczania od przedszkola do 12 klasy kwalifikowali się uczniowie z białaczką, rozszczepem kręgosłupa i mukowizcydozą. Dzieci z astmą, cukrzycą, chorobami serca lub innymi schorzeniami mogły zostać przyjęte, jeśli ich frekwencja ucierpiała w poprzednim roku. Do programu 2022/2023 można zaaplikować do 1 lipca 2022 roku. Uczeń musi posiadać udokumentowane schorzenie w Indywidualnym Programie Nauczania lub planie 504 oraz zlecenie od lekarza do nauki zdalnej. Uczniowe, którzy uczą się w tym systemie,w tym roku szkolnym, aby kontynuować są obligowani do kolejnej aplikacji na następny rok. Lista przyjętych zostanie ogłoszona do 15 lipca 2022 roku.
Read more
Polska: najczęściej wybierane przedmioty dodatkowe na maturze
Język angielski, matematyka i geografia – to najchętniej wybierane przedmioty dodatkowe z których tegoroczni maturzyści napiszą egzamin na poziomie rozszerzonym. Początek matur – jutro. Zdający muszą obowiązkowo napisać egzaminy z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego. Maturzyści mogą wybierać od jednego do sześciu przedmiotów dodatkowych. Wyniki są potrzebne w trakcie rekrutacji na studia.Jak każdego roku, maturzyści mają swoje ulubione przedmioty dodatkowe, do które wybierają najczęściej, mówi dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej – Marcin Smolik: „Najchętniej wybierany jest język angielski. Tutaj prawie 76 procent tegorocznych absolwentów napisze taki egzamin na poziomie rozszerzonym. Druga w kolejności, podobnie jak w roku ubiegłym – matematyka, prawie 27 procent tegorocznych absolwentów. Na trzecim miejscu – geografia, która w ubiegłym roku była czwarta – prawie 23 procent. Potem język polski, biologia, chemia, historia, fizyka, wiedza o społeczeństwie”, wymienia Marcin Smolik. Prawie 38 procent zdecydowało się zdawać egzamin dodatkowy z jednego przedmiotu, a około 150 maturzystów – z maksymalnej liczby – sześciu przedmiotów dodatkowych.
Read more
Polska: za tydzień początek matur
Prawie 290 tysięcy tegorocznych absolwentów szkół ponadpodstawowych dokładnie za tydzień rozpocznie egzaminy maturalne. Matury potrwają od 4 do 20 maja. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Marcin Smolik przypomniał, że podobnie, jak w dwóch ostatnich latach, w tym roku, w związku z pandemią, nie będzie egzaminów ustnych. “Część ustna, po raz ostatni już mam nadzieję, nie jest obowiązkowa. Od przyszłego roku wracamy do przeprowadzania egzaminu maturalnego w pełnym zakresie. Natomiast w tym roku tylko część pisemna. Trzy egzaminy na poziomie podstawowym – język polski, matematyka, wybrany język obcy nowożytny. I obowiązek do przystąpienia z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym”- dodał Marcin Smolik. W przypadku przedmiotów dodatkowych nie ma progu zdawalności. Ten ma być wprowadzony od 2025 roku. Zdający mogą wybrać od 1 do 6 przedmiotów dodatkowych, potrzebnych w trakcie rekrutacji na studia. W tym roku do matur przystąpi też 105 tysięcy osób, które chcą zdać egzamin lub podwyższyć wynik z lat ubiegłych, a także 41 uczniów – uchodźców z Ukrainy.
Read more
Rosja – szkoły muszą mieć zgodę rządu na współpracę z zagranicą
Rosyjskie szkoły i uniwersytety muszą uzyskać specjalną zgodę na każdy rodzaj współpracy z zagranicznymi partnerami. Rozporządzenie w tej sprawie wydał rosyjski rząd. Odpowiednie certyfikaty będą wydawać resorty nauki i oświaty. Wcześniej Polska i część krajów Unii Europejskiej zawiesiły współpracę z rosyjskimi szkołami, uniwersytetami i placówkami badawczymi. Rosyjskie przepisy dotyczą między innymi programów edukacyjnych i badawczych, konferencji i wzajemnej wymiany literatury. Dodatkowo specjalna zgoda będzie wydawana, jeśli szkoły zechcą wysłać za granicę, albo przyjąć w Rosji uczniów, studentów lub pracowników naukowych. Jeśli współpraca miałaby dotyczyć tak zwanych „nieprzyjaznych państw”, to zgodę musi wydać wicepremier Tatiana Golikowa. Moskwa uznała za „nieprzyjazne” 48 krajów, w tym Polskę.
Read more
Polska: trwają przygotowania do 25. Pikniku Naukowego
Trwają przygotowania do 25. Pikniku Naukowego Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik. W tym roku tematem wydarzenia będzie – woda. Największa w Europie impreza plenerowa o tematyce naukowej zaplanowana jest na 21 maja. W CNK swoje eksperymenty i badania związane z wodą zaprezentują między innymi instytucje naukowe, uczelnie, instytuty badawcze, muzea i instytucje kultury. “Nasza prezentacja będzie oparta na modelu rzeki regulowanej i tej z naturalnym przepływem, ale wodą będą kuleczki. Będziemy obserwowali jak się przemieszczają i zobaczymy, że rzeka, która jest nieregulowana zatrzymuje wodę w różnych swoich rozgałęzieniach. Przedstawimy także model obiegu wody w roślinie” – zapowiedziała profesor doktor habilitowana Marta Wrzosek z Wydziału Biologii Uniwersytetu Warszawskiego. Z okazji 25. Pikniku Naukowego, wszystkie anteny Polskiego Radia przygotują różne atrakcje. Jak powiedziała kierownik Redakcji Kultury i Edukacji Programu Pierwszego Polskiego Radia Dorota Truszczak, temat wody będzie poruszany w wielu audycjach, także tych dla dzieci. “Jedynka Dzieciom, bo przecież czego Jaś się nie nauczył, Jan nie będzie umiał, pokaże na przykład, co robi płetwonurek, co znajduje się w podwodnym świecie, a także jak dużą rolę w życiu człowieka odgrywa woda, bo przecież żeby powstał jeden bochenek chleba, potrzeba aż 450 litrów wody. Zachęcam także do śledzenia audycji w Czwórce, która czyni nasz piknik światowym” – mówiła Dorota Truszczak. 25. Piknik Naukowy Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik rozpocznie się o 11.00, a zakończy o 20.00. Więcej informacji o wydarzeniu znajduje się na stronie internetowej pikniknaukowy.pl i na stronach rozgłośni Polskiego Radia.
Read more
Redakcja
- Wiadomości USA
- March 12, 2022
- 702 views
Nowy Meksyk: bezpłatna nauka na wyższych uczelniach, podpisano ustawę
Dla większości mieszkańców Nowego Meksyku nauka na wyższej uczelni będzie bezpłatna. Gubernator Nowego Meksyku Michelle Lujan Grisham podpisała stanową Ustawę 140, znaną również jako New Mexico Opportunity Scholarship Act. Po raz pierwszy wprowadzony w 2019 roku jako pilotażowy, plan znosi czesne dla wszystkich studentów uczęszczających do jakiejkolwiek stanowej uczelni publicznej lub uniwersytetu plemiennego (TCU). Studenci, którzy będą kwalifikować się do programu, muszą zapisać się na co najmniej sześć godzin kredytowych i przez okres nauki na uczelni, utrzymać średnią ocen na poziomie co najmniej 2,5. Na program przeznaczono już 75 milionów dolarów. Stypendium zostało jak na razie przyznane ponad 10 tysiącom studentów. W całym kraju wiele stanów podejmuje próby wprowadzenia przynajmniej częściowej bezpłatnej edukacji na uczelniach wyższych. W 2019 roku Kalifornia zrezygnowała z czesnego dla studentów studiów stacjonarnych w dwuletnich Community Colleges. Podobnie uczyniła w 2021 roku Karolina Północna. W tym roku University of Texas System Regents ustanowił fundację o wartości 300 milionów dolarów na rozszerzenie programów pomocy finansowej przyszłym swoim studentom.
Read more
Chicago – Pilsen: pełne stypendium edukacyjne dla 1,700 uczniów szkoły
We wtorek, podczas uroczystej akademii, około 1,700 uczniów Benito Juarez Community Academy w Chicago zostało poinformowanych o przyznaniu im stypendiów, które w całości pokryją ich edukację na wyższych uczelniach. Oprócz czesnego, przyszli studenci nie będą także musieli płacić za zakwaterowanie, wyżywienie i książki. Pieniądze pochodzą z funduszów niedochodowej organizacji Hope Chicago. Jej prezes dr Janice Jackson poinformowała, że oprócz uczniów, pełne stypendium otrzyma także jeden z jego rodziców lub opiekun. Pomoc finansową będzie można wykorzystać na 20 uczelniach i szkołach zawodowych, które zgodziły się przystąpić do programu utworzonego przez Hope Chicago. Benito Juarez Community Academy jest jedną z 5 placówek, których uczniowie i rodzice otrzymają jeszcze w tym roku pełne stypendia. Ogłoszenie 4 kolejnych ma nastąpić wkrótce. Celem Hope Chicago jest zebranie miliarda dolarów na pomoc finansową uczniom szkół średnich, pragnących kontynuować naukę na wyższych uczelniach.
Read more
Polska – MEN: 21 lutego uczniowie wracają do szkół
Uczniowie wracają do szkół 21 lutego. Informację tę przekazał minister edukacji Przemysław Czarnek podczas wspólnej konferencji prasowej z ministrem zdrowia na temat łagodzenia obostrzeń. Jak mówił minister edukacji okres edukacji zdalnej skrócono o tydzień. Powrót do nauczania stacjonarnego od 21 lutego. ⬇️ pic.twitter.com/vZNmJLHAjm — Ministerstwo Edukacji i Nauki (@MEIN_GOV_PL) February 9, 2022 „Wszystkie te szkoły, które w drugiej połowie lutego nie będą już na feriach wrócą do nauki stacjonarnej 21 lutego, tydzień wcześniej niż zakładaliśmy w pierwotnym rozporządzeniu. Co oznacza, że dla takich województw jak choćby województwo mazowieckie ta nauka zdalna w klasach od piątej do ósmej i w szkołach ponadpodstawowych trwać będzie tydzień i dwa dni” – mówił minister Przemysław Czarnek. Minister zdrowia ogłosił także skrócenie izolacji do 7 dni od 15 lutego i zmniejszenie liczby łóżek dla pacjentów covidowych o 5 tysięcy.
Read more
Polska: nauka zdalna do końca lutego
Od jutra uczniowie z klas od 5. do 8. szkół podstawowych i z wszystkich klas szkół ponadpodstawowych będą się uczyli z domu. Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek podpisał rozporządzenie wprowadzające naukę zdalną do końca ferii, czyli do 27 lutego. Stacjonarnie będą się uczyły dzieci z klas od 1. do 4. w szkołach podstawowych. “Wprowadzenie ograniczenia w funkcjonowaniu szkół i placówek było konieczne ze względu na rosnącą w ostatnich dniach liczbę zachorowań. Natomiast bez zmian pozostają terminy rozpoczęcia i zakończenia ferii zimowych” – mówi rzeczniczka Ministerstwa Edukacji i Nauki, Anna Ostrowska. Pomimo zdalnej nauki maturzyści i ósmoklasiści będą mogli przyjść do szkoły na konsultacje przed egzaminami. “Dyrektor szkoły może zapewnić w szkole konsultacje indywidualne lub grupowe z nauczycielem prowadzącym dane zajęcia edukacyjne z tego przedmiotu, z którego uczeń przystępuje do egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego” – mówi rzeczniczka MEN. Udział uczniów w konsultacjach jest dobrowolny. “Organizacja tych konsultacji jest uzależniona od potrzeb uczniów i warunków pracy szkoły” – dodaje rzeczniczka. Przedszkola będą pracowały bez zmian. Będą działały bursy i internaty, będzie też możliwość kontynuowania praktycznej nauki zawodu. Nic się nie zmienia w funkcjonowaniu młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych i poradni psychologiczno-pedagogicznych. Dyrektorzy szkół specjalnych razem z rodzicami podejmą decyzję, w jakim trybie będzie pracowała ich szkoła.
Read more