Skala strat w edukacji dzieci na całym świecie wywołanych przez pandemię COVID-19 jest niemal “niemożliwa do przezwyciężenia” – wskazuje raport UNICEF. Wskutek niemal dwóch lata pandemii ponad 635 milionów uczniów zostało dotkniętych zamknięciem szkół i przerwami w nauce. Dane organizacji wskazują też, że dzieci straciły podstawowe umiejętności liczenia, czytania i pisania.
Robert Jenkins, dyrektor do spraw edukacji w UNICEF zwraca uwagę, że nastąpił efekt podwójnego kryzysu. “Przed okresem zamykania szkół świat już borykał się z kryzysem edukacji, nieco ponad 53 procent 10-latków w biedniejszych krajach nie potrafiło czytać. Teraz dotyka to już 70 procent dzieci, które przez brak dostępu do szkół nie są w stanie przeczytać i zrozumieć prostego tekstu” – powiedział.
Szacuje się, że w Etiopii dzieci ze szkół podstawowych nauczyły się od 30 do 40 procent tego, czego nauczyłyby się w normalnym roku szkolnym. Do tego, jak podaje UNICEF, przez pandemię 370 milionów dzieci zostało pozbawionych jedynego pełnego posiłku w ciągu dnia, który zazwyczaj otrzymywały w szkole. UNICEF wskazuje, że ponowne otwarcie szkół nie wystarczy. Uczniowie potrzebują bowiem intensywnego wsparcia, aby odzyskać utracone umiejętności i wiedzę. Szkoły muszą też wychodzić poza miejsca nauki, aby odbudować zdrowie psychiczne i fizyczne dzieci.
